miércoles, 10 de marzo de 2010

Actividades unidad economía y mercado: TEST

TEST: ECONOMIA Y MERCADO

Contesta al siguiente test. Publica tu respuestas (a,b,c ó d) para cada pregunta en los comentarios. Ejemplo: 1e

Importante: recuerda poner tu nombre y apellidos en el texto de cada comentario que publiques.
Plazo de entrega: hasta el Viernes 12 de Marzo.

1)Las reglas generales de funcionamiento del mercado indican que:
a) A mayor precio menor cantidad de productos están dispuestos a ofrecer los vendedores.
b) A mayor precio mayor cantidad de producto están dispuestos a consumir los ciudadanos.
c) A mayor precio menor cantidad de productos y servicios están dispuestos a consumir los ciudadanos.
d) Todas las anteriores son correctas.

2)La tasa de paro:
a) Representa el porcentaje de población activa que se encuentra en desempleo.
b) Se mide a partir de los datos del PIB.
c) Es el cociente que resulta al dividir el porcentaje de la población activa y el Producto Interior Bruto del país.
d) Es un agregado económico que muestra la población ocupada del país.

3)Considerar un precio de equilibrio en el mercado de 350€ por una playstation3:
a) Significa que para dicho precio no hay exceso de oferta ni de demanda.
b) Significa que a un precio de 500€ habría exceso de oferta de playstations.
c) Significa que a un precio de 200€ habría un exceso de demanda.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.

4)El transporte Ferroviario en Asturias en cuanto a clasificación del mercado sería un ejemplo de:
a) Monopolio.
b) Oligopolio.
c) Competencia perfecta.
d) Competencia monopolística.

5)En cuanto a la deuda pública de España podemos afirmar que:
a) El déficit público aumenta si los impuestos bajan y el gasto público se mantiene.
b) El déficit público aumenta a medida que se incrementan los impuestos.
c) El déficit público aumenta a medida que disminuyen los gastos públicos.
d) El déficit público disminuye si suben los impuestos y aumenta el gasto público.

Actividades Unidad: Economía y mercado


1.Comenta y responde a las preguntas de cada vídeo:
En este vídeo1 se Habla del IPC y de sus implicaciones para la economía.¿por qué es negativo que haya deflación?
En el video2 se habla del PIB, ¿por qué es importante el PIB? ¿Qué consecuencias tiene el dato del PIB que dan en esta noticia para la economía? ¿y para los trabajadores?

Importante: recuerda poner tu nombre y apellidos en el texto de cada comentario que publiques.
Plazo de entrega: hasta el Viernes 12 de Marzo.



martes, 9 de marzo de 2010

El salario, unidad para el aula bilingüe

Esta unidad esta diseñada para el aula bilingüe
Os dejo aquí un link con la presentación de toda la unidad The salary.
Esta otra presentación pertenece a la sesión The salary definition
Espero que lo encontréis interesante y os sea de ayuda para repasar conceptos y vocabulario en inglés.